科研概括

Generalization

近年來,陜西中港學校以品質教育培訓打造為核心,積極倡導育人本質的回歸,讓培訓輔導教育在服務經濟和社會發展的同時,也更多服務學生自由而全面的發展;在強調技能為本位的同時,更重視學生的品格養成和未來職業素養的提升。學校的被認可度和吸引力不斷提升,我們不斷追求的目標是:100%的教學質量管理+100%的教育服務精神=100%的學生滿意度。

一、構建以健康快樂為核心的大課堂

單招教學輔導,我們突破傳統以知識傳授為主的教育模式,讓學生在豐富的輔導教學環境中優化學習的狀態。健康快樂的課堂環境營造了積極向上的校風和學風,家長們一致評價,孩子入校后變得更陽光、更快樂、更有朝氣。

二、培育團結、勤奮、求實、創新的校訓文化

學領導班子的團結、教工之間的團結、學生間的團結、領導與群眾間的團結、師生間的團結,是辦好學校的前提。勤奮辦學、勤奮工作,即從學校的實際出發,從本單位的實際出發,從個人的實際出發,遵循客觀規律,腳踏實地地干實事。創一流的科研成果,培養一流的創新人才,培育一流的先進文化。學校要成為創新的基地,成為國家創新體系的重要組成部分。

三、實施基于多元需求的樂觀教育

我們在滿足國家和社會本位的基礎上,還不斷的考慮學生本位,滿足學生的需求。讓學生有期待、有自信,從學生的選擇出發,從他們的需求出發,給予全方位解答。